На индивидуальных логопедических занятиях учитель-логопед использует дидактические игры для развития у детей дошкольного возраста высших психических функций. Межполушарные доски способствуют развитию речи, памяти, мышления и внимания. Для игры на деревянном планшете устанавливаются два одинаковых трафарета зеркально друг другу. Ребенок внимательно рассматривает контуры, обводит их пальцами, а затем карандашами одновременно левой и правой руками. В результате работы обеими руками улучшается взаимодействие и синхронизация работы левого и правого полушарий мозга.